「留意節奏，動作不要急。」「跳的時候留意腳下，123起！」……近日，走進揚州市江都區小紀中心小學，動感十足的音樂和有力的指揮聲便傳入記者的耳中。循聲望去，只見幾個女生手持長桿，撐著一條金紅色的「巨龍」伴跟著音樂追逐紅球，陽光下，金紅色的龍熠熠生輝。這是該校「潤行」龍獅社團成員在進行日常操練，前不久，該校在全國青少年舞龍舞獅錦標賽中斬獲三項第一。而站在一旁喊標語輔導動作的老師，就是本次的采訪目標，被賽事組評為「優異教練員」的張少鳳。

　　

　　初次觸摸，她在校園種下一顆"龍獅"文明的種子1994年，張少鳳從揚州教育學院體育系結業，從事體育教育二十多年。「除了體育課之外，我一直是帶校園田徑隊的。」張少鳳告知記者，自己到2019年才第一次觸摸到龍獅運動，「舞龍其實是江都傳統的民間運動，民間的舞龍隊在全國獲得過不少獎。後來，區裏組織咱們體育老師去體會，我那時才算真正開端了解龍獅文明。」

　　

　　「跟著不斷地深化學習和全國龍獅文明的推行，我感觸到了這項運動的魅力，就想著要是能把這項運動引進到校園該有多好。」張少鳳表示，龍獅文明作為中華優異傳統文明的代表，積澱著中華民族幾千年以來的深沈文明底蘊，龍獅運動是龍獅文明的重要載體，也是一種中華傳統體育類項目。將龍獅運動帶進中小學的校園，除了可以強身健體，還有助於學生增強民族自傲和民族自豪感，構成特色校園文明。

　　

　　在張少鳳的推進和校園的支持合作下，2021年，校園正式建立「潤行」龍獅社團。「社團剛建立的時候，參與的學生比較少，只有一個班。另外，我內心也很忐忑。」張少鳳坦言，自己也僅僅參與過幾回練習，本身的才能可能也沒有那麽高，「一開端也沒有想許多，就僅僅想把這項運動在學生之間推行開來，後邊發現同學們都很有興趣去學去了解龍獅文明，我感到很欣喜，尤其是社團建立不過兩年，學生們就拿了全國獎項，這讓我覺得最初建立社團的決議有多正確。」

　　

　　研究打磨，她從「外行人」到「金牌教練」

　　

　　從行業「外行人」到「金牌教練」需求多久？從2019年初次觸摸龍獅運動到2022年帶領校園龍獅社團參與全國青少年舞龍舞獅錦標賽獲分組第一名，張少鳳用實際行動告知咱們，世上無難事，只需肯研究。

　　

　　「帶領學生操練，自己首先要了解舞龍舞獅的動作，所以我下載了許多的相關視頻，每天花時刻一遍遍地研究視頻動作並先自己演練。」張少鳳說，最開端的時候僅僅跟著視頻學動作，後來發現光靠看視頻已經不能滿足進一步提升的需求了，所以便開端向專業教練咨詢請教，「校園也為此請了專業人士來校正學生進行輔導，而正是通過這些專業教練，咱們知道了有相關競賽，自此踏上了競賽的征途。」

　　

　　決議參與競賽後，各種困難也接踵而至。「那些我多吃點苦、多花點時刻就能解決的事都不是什麽大事。最難的其實是要和家長等各個方面去和諧。」張少鳳告知記者，許多競賽需求占用孩子的假日時刻，加上平常練習時刻也比較久，這無疑讓許多家長打起了退堂鼓。

　　

　　張少鳳告知記者，剛開端和學生家長溝通時，不少家長都會問同一個問題：「參與這個競賽有什麽用，學習落下來怎麽辦？」面臨這樣的問題，張少鳳只得耐心腸和家長解說：「龍獅運動是傳統文明，孩子們通過競賽能獲得更多的認同感，同時，也讓更多的人了解到龍獅文明。」最終，憑借著張少鳳耐心的宣揚，一支小小的舞龍隊正式「出道」。

　　

　　在張少鳳的筆記本上，記者看到了對今年全國青少年舞龍舞獅錦標賽鱗次櫛比的練習組織。「由於這個競賽是在暑假，每個孩子的假日組織不同，咱們會依據他們的時刻分批次、分時段來組織練習。」張少鳳介紹說，每個孩子每天的練習是兩個小時，但她自己會從早上7點多一直待到下午5點。

　　

　　遊弋、起伏、翻騰、穿越……在賽場上，孩子們手持龍具，伴著昂揚的鼓樂節點，用豐富的動作和套路舞出巨龍騰飛的雄姿。功夫不負有心人，通過兩個多月的集訓，張少鳳所帶領的江蘇省揚州江都區代表隊在2023年全國青少年舞龍舞獅錦標賽彩帶龍項目中獲得三個一等獎。

　　

　　「真得非常感謝張老師給我時機讓我參與到彩帶龍的競賽中來。」學生黃高博說，自己由於比較瘦身體素質不是很好，但自從開端參與彩帶龍運動的練習，身體素質比曾經強了許多，「張老師是我的引路人。」